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曹文軒:孩子的閱讀更需要引導
發表時間:2017-06-12   來源:武漢晚報

  少兒讀物中沒有“壞書”

  但孩子的閱讀仍然需要引導

  曹文軒不止一次表達過目前國內少兒閱讀的現狀不太好。這種不好倒不一定是數量上的,而是質量上的。有數據表明,兒童讀物以兩位數的漲幅遞增。

  和成人讀物魚龍混雜、好壞皆有的情況不同,曹文軒認為兒童讀物中沒有所謂的“壞書”,“但就孩子們所處的人生階段來看,他們投入在閱讀上的時間、精力和收獲是不成正比的,可以說性價比很低。”曹文軒說,在當今這個時代,“開卷有益”這個詞不一定對,他笑言:“什么書好,什么書不好,有一群人來閱讀來鑒別,北大文學院的學生和老師就是做這個事兒的。”

  如何為孩子選書?他建議老師和家長成立陪審團,一起加入到書籍的篩選中來。“孩子對好書的辨別能力有限,所以閱讀也不能全憑孩子的興趣來。我相信一位母親的鑒賞力。”

  被問及如何引導自己的孩子閱讀,曹文軒不愿多說。“引導閱讀是個復雜的問題,沒辦法照搬。我也沒有特別好的辦法讓一個人一下子愛上閱讀或者一下子愛上閱讀一本書,只能建議家長和老師在孩子能理解的范圍內,把推薦書籍的理由說清楚。”

  相比想象力

  作家更重要的能力是“記憶力”

  目前奇幻、穿越的書籍在孩子們的閱讀清單中占有不小的比重,曹文軒認為這些書也可以看,但中外經典讀物也是有必要讀的,“因為這樣的書籍經過時間檢驗,記錄著時代和生活。”

  就像曹文軒在一次電視節目中把兒童文學定義為“給孩子帶來快感的文學”,但這里的快感包括喜悅,也包括悲劇快感,他在自己作品的主人公身上描寫了不少的苦難。“我想一位優秀的作家應該是植根記錄生活的,作品有著深深的時代‘記憶力’。想象力不一定是一位優秀作家的必備特征之一。我們幾乎不會把魯迅、沈從文評價為是一位充滿想象力的作家。”

  正因為如此,曹文軒說他的創作也是對自己生活的書寫。“我想無論社會如何變幻,時間如何向前行走,人情和生活中的悲歡離合是文學永遠關注的內容。”

  茫茫書海,閱讀的真諦是什么?兒童讀物這么多,家長應該怎樣引導孩子閱讀?剛剛過去的雙休,中國首位“國際安徒生獎”得主、著名兒童文學作家曹文軒老師受邀來漢,為江城的孩子們帶來了一場“讓閱讀為孩子插上夢想的翅膀”的主題講座,拉開了九丘美聯大講壇第一期的序幕。由九丘書館和美聯地產共同打造的這一公益性講壇,每期會邀請社會知名學者、專家以及各界知名人士作專題演講,營造一座面向社會公眾的“開放式大學”。

  曹文軒是兒童文學最熱門的作者,大多數孩子的書架上都會有曹文軒的作品,他也是不少孩子和家長心中的明星,武漢晚報送出的80張門票在不到1小時的時間里一搶而空。演講前,曹文軒還到武漢常青樹實驗學校和美聯奧林匹克花園與中小學生進行專題交流,場面也是相當火爆。

  閱讀和寫作是孩子、家長和老師非常關心的話題。講座現場,曹文軒送上了閱讀真諦:要成為一個富有的人、要成為一個有境界的人,要讀書;只有閱讀,我們才能成為高貴的人、有眼力的人、優雅的人、有創造力的人、才能成為具有公民稱號的人、快樂的人。武漢晚報記者在講座前對曹文軒進行了獨家專訪,這位著名的兒童文學家,向武漢晚報讀者分享了他對于少兒文學的理解。(文/記者鐘磬如 通訊員 周怡 李童菲)

責任編輯:李雪芹
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